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うつのカウンセリング学
事業名
健康教育の啓蒙普及並びに調査研究（
Enlightening movement & Research of Health education
）
団体名
ライフ・プランニング・センター
うつのカウンセリング学
（拡大画面： 133 KB）
目次
第1部 うつの理解
I はじめに
1.現代社会とうつ
2.依存的な性格とうつ
II うつの病理
1.うつ状態は正常な反応か
2.うつ状態に陥る要因とは何か
III うつ反応の心理的メカニズム
1.精神分析
2.認知療法
3.行動療法
4.社会心理学
5.実存主義
IV うつクライアントとその幼少時代
1.早期の喪失
2.早期の不安
V うつ反応をしやすい人の性格
1.硬い性格
2.目標追求型
3.過度な依存
VI うつ反応のサイクル
1.初期
2.中期
3.回復期
第2部 うつへの対応
I うつにどう対応するか
1.喪失の特定
2.抽象的喪失の分離
3.真の喪失から想像上の喪失を分離
4.悲嘆のプロセス
II うつ反応しやすい人への実際的対応と予防
1.対人関係は心理的抗うつ剤
2.その日にできる実際的対処
3.うつ状態から効果的に逃れるためのメンタル・トレーニング
4.うつに陥らないようにするための予防策
III 援助者の心得
1.援助者の姿勢
2.援助者の基本的ルール
3.援助者のなすべきこと
IV おわりに
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更新日: 2012年2月18日
1.「新老人運動」へのお誘い
2.これからの看護記録・新しく変転するＰＯＳ −診療情報開示とリスクマネージメントを視野にいれて−
3.精神疾患の身体症状、身体疾患の精神症状
4.私たちの遺書−語り残した戦争体験−
5.平成１３年度 海外医療事情調査報告書 米国における老年医療の現況に関する調査報告
6.新老人 実りある第三の人生のために
7.月刊広報誌「教育医療」２００１年４月
8.月刊広報誌「教育医療」２００１年５月
9.月刊広報誌「教育医療」２００１年６月
10.月刊広報誌「教育医療」２００１年７月
11.月刊広報誌「教育医療」２００１年８月
12.月刊広報誌「教育医療」２００１年９月
13.月刊広報誌「教育医療」２００１年１０月
14.月刊広報誌「教育医療」２００１年１１月
15.月刊広報誌「教育医療」２００１年１２月
16.月刊広報誌「教育医療」２００２年１月
17.月刊広報誌「教育医療」２００２年２月
18.月刊広報誌「教育医療」２００２年３月
19.早期退院をめざすための技術と戦略 −保健医療職に必要な患者ケアの技法に何があるか−
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