「大変で、これからどうしてよいのか、何も考えられなかった」

「何も考えたくなかった。小さい頃からのことを忘れたかった」

「そっと手をのばして、いっしょに考えてほしかった」

「不登校という悪いイメージでのレッテルを貼られ、特に親が回りからそういるレッテルを貼られていることが、苦しかった」

「モヤモヤしていて、外に立てば、いじめられたり、いやなことがあるので、出なかった」

今回シンポジウムに参加して話しをしてくれた、不登校体験者が当時不登校をしていたときの心境である。

「いまから振り返ると、いい経験になった」

「やりたいことがあったので、学校に行くことをきめた」

「いろいろな信号を出すので、キャッチしながら、見守ってほしい」

など、不登校を克服したことによって感じるメッセージもあった。

梅澤氏:体験者の話しを聞けば、不登校という問題は決して特別な子が引き起こすものではなく、普通の子がいろいろなきっかけによって、陥るということが分かる。
　そして、情報がなく、孤立する親と子の姿が浮かびあがってくる。今回、シンポジウムや相談会へ参加することができた方は、まだ良かったかもしれないが、都市部と地方の情報格差も重大な課題です。
　学校の仕組みや生き方も、単線型ではなく複線型、複々線型へと、社会のニーズに合わせて変わりつつある。そのことを認識することも大事だと思う。