Kと母親の会話 その1
2学期の中間テストを前にして、初めての経験にちゅうちょするKに母親が、
母：「テストを受けないと成績表がもらえない。お兄ちゃんの時のようにお母さんはKの成績表をもらいに学校へ行きたい」
K：「でも0点の成績表かもしれんよ」
母：「ええよ。お母さんはKの成績表がもらえることがうれしいんで、良い点数を見ることがうれしいんじゃないんよ」
K：「ホント、0点でも怒らない」
母：「絶対怒らないと約束するよ」
この後、Kはテストを受け、母親はテストの点数を話題にすることなく、その成績表を母親の宝物にすると宣言した。
Kと母親の会話 その2
土曜日に学校に行き渋るKに母親が、
母：「Kちゃん、Kちゃん今日学校に行かなかったら、みんな病気だと思う。そしたら友達が日曜日に『遊ぼう』と誘いにきても、お母さんは病気の子どもを遊ばせていると思われるから『いいよ』と言えないよ。でも、今日がんばって学校に行ったら、Kちゃんは元気なのだから、お母さんは気持ちよく『いってらっしゃい!』と言えるよ」
K：「じゃあ、今日学校に行ったら、明日一日遊んでもいい」
母：「ええよ、みんなを誘って遊びに行ったら。今日、学校でみんなと約束して帰るといいね」
この日から、Kは土曜日に学校を休むことをしなくなった。
11月 Kは学校を休んだ日でもクラブ活動(テニス)だけは出るようになる(Tの家庭訪問は月曜日のみ、週3回電話連絡を取る。出席率62%)。
12月 期末テストも渋ることなく受ける(Tは家庭訪問を取りやめ、週1回電話連絡を取る。出席率89%)。
1月 美術と音楽のみ保健室で過ごす。体育はグランドで見学か参加するようになる(欠席4日)。
2月 風邪のため欠席するが、その後、学校に行き渋ることもなく登校する(欠席7日、病欠を含む)。
3月 美術の授業は出られなかったが、美術の先生と仲良く話をする機会が持てた(欠席2日)。
*第2ステージが終了後、Tの直接介入を終了することをKに宣言する。
4月以降は母親の相談相手であり、KのカウンセラーではないことをKに話し、様子を見る。
