[3] 紙芝居作り
ねらい
自分たちでストーリーを考えた紙芝居を上演することで、他の人へ自然に関するメッセージを伝えることができる。
用意するもの
A3サイズのボール紙15枚程度
クレヨン
鉛筆
色鉛筆
懐中電灯(夜の上演会の時)
ビラ
備 考
共通のテーマでグループごとに作成してもおもしろい。
手 順
1) 自然の中に出て、素材やテーマを決める。
2) テーマや素材について、本などで調べる。
※素材について調べるときは、子ども向けの絵本を探してみると、分かりやすい。
3) ストーリーを決める。
4) 絵を下書きしてみる
5) 絵に色をつけて、完成させる。
6) みんなの前で発表をする。
※このときに、ナレーション係・紙芝居をめくる係・夜間上映のときは照明係など役割分担をすると良い。
引用書籍：『自然にやさしい野外レクリエーションのすすめ』；(財)日本レクリエーション協会
[4] 木をたたえる詩
ねらい
木をじっくりと観察してその特徴を言葉に表し、詩を作ることによって、木(自然)に親しみを感じてもらうこと。
用意するもの
筆記用具
紙
備 考
形容する言葉の数が多すぎると、詩全体を楽しめなくなるので注意する。小・中高生は7〜8個以内にすると楽しめる。
木を観察したり、森の中でゆっくりたたずむようなアクティビティの後に行うとさらに効果的である。
手 順
1) 5人前後のグループを作り、グループで気に入った(おもしろい・すばらしい)木をさがす。
2) グループで決めた木をじっくり観察する。
目で見る、耳をあてて音を聞く、匂いをかぐ、さわって手ざわりをみる、など。
3) その木を形容する言葉・表す言葉をひとり2つ出す。
例) ざらざら、スポンジみたい、さみしそう 等
4) グループ全員の出した言葉を全て使い、その木をたたえる詩を作る。
5) 全員で木を眺めながら、詩を朗読し、発表する。
引用書籍：『ECOM環境教育アクティビティ集 つながりに気づき つながりを築く』；エコ・コミュニケーションセンター
