(2)強度の法則

学習時の刺激(動機づけ、目的など)、衝動(学習者の熱意、興味など)が強いほど学習効果は大きい。

　

(3)練習の法則

学習は、何度も繰り返されることによって正確さ、スピードが増大する。

　

(4)効果の法則

学習の効果として、満足な結果が期待できるものほど学習されやすい。

前ページ　　　目次へ　　　次ページ