日本滞在中、日本財団の高層部責任者である笹川陽平会長と三浦一郎常務理事、さらに日本科学協会の濱田隆士理事長は終始訪日団を熱烈に歓迎し、接待し、親切に接してくれた。また、濱田隆士先生は、1999年以降、中国24大学に延べ151万冊の図書（黒龍江東方学院に76,221冊）を寄贈し、中国の高等教育事業に寄与したと述べた。楊海天訪日団団長、大連理工大学教授は訪日団を代表して日本財団と日本科学協会責任者の会見について感謝を述べた。そして中国24大学の読者の名義にて中国の大学への教育研究用図書の寄贈についての感謝を述べた。

　日本滞在中、訪日団は武蔵工業大学図書館、成蹊大学図書館、芝浦工業大学図書館、琉球大学図書館と国立国会図書館を訪問した。訪問した各図書館からは図書館に関する説明を受け、館内及び各業務部門を案内してくれた。見学先々の図書館で館員と図書館業務について交流した。

　訪日団は寄贈図書倉庫を見学した。沖縄の首里城、（奈良の）東大寺、唐招提寺（鑑真寺）、（京都の）清水寺、金閣寺も見学した。日本の茶道と日本舞踊を観賞した。沖縄の大自然の美景を楽しんだ。訪日の楽しさは一衣帯水の隣国の日本を更に輝いたものに見せてくれ、また、日本の民族、風土、人情についてより深く理解した。

　

1）武蔵工業大学図書館

　武蔵工業大学の特徴としては、すべての閲覧室と書庫の床、本棚、椅子と机が木質で統一したことである。壁の四周には木質の本棚が置かれ、部屋の中央に木質の机と椅子が置かれている。黄と緑のランプがあり、机上にスイッチが設置されている。特別蔵書閲覧室内にはやや暗めの柔らかい明かりをつけていた。貴重な図書への輻射を防ぎ、古籍を保護するためだと説明してくれた。学生は図書カードでマルチメディア室と公共学習室の利用が予約できる。そしてそのカードで入室することができる。学生は公共学習室で討論し、マルチメディアの資料を閲覧することができる。居心地がよい。回りのどこにもパソコンが置いてあり、どこにいてもパソコンが使える。1FロビーにCD棚があり、CD資料はすべて開架である。学生が自由に借りることができる。疲れた場合、学生たちは居心地よくソファで仮眠する。

2）成蹊大学図書館

　成蹊大学図書館の特徴としては、ビル全体がガラス張りということである。図書館の2F、3Fはガラス張りのボール状の部屋である。部屋には閲覧用の机と椅子、パソコンが設置されているが紙媒体の図書がない。学生の討論、研究、習作等専用の場である。外からは中の様子がはっきり見える。マルチメディアの設備、パソコン等は随所においてある。学生達はどこにいてもインターネットを通じて所用資料の検索ができる。静かで優雅な図書館環境は、先進国の読者重視と教育重視の思想を具現している。しかし、中国の大学にはまだこのような図書館がない。

3）4つの大学図書館とも館員が少ない

　見学した4つの大学図書館には図書館員が非常に少ない。成蹊大学図書館には8人、すなわち館長、課長、インタビュー担当、相談員のみであった。貸出業務担当は資質が高く礼儀正しいアルバイトを雇っている。心を込めて、礼儀正しく読者に接している姿勢からは中国のホテルマンを思い出す。読者第一の理念は日本の各大学図書館で感受した。

4）参考になった2点

　日本の大学図書館の視察を通じて2点が参考になった。

　1つは、各大学図書館の公共学習室（Learning Commons）である。公共学習室でパソコンの利用や、集団学習と討論ができ、絶対的な静粛は要求されていない。例えば成蹊大学図書館においてこれらの空間に本棚がなく公共学習の場として提供されている。

　2つ目は、機関研究資料室（Institutional Repository）のことである。資料室は、教師と学生の研究成果を電子データとして保存し、ネットワークを通じて機関内部、或いは外部に送信する。具体的には、図書館館員は教師と学生が学会誌等で発表した研究成果を大学の内部や外部に提供することである。とても有意義な学術交流活動である。