今回（こんかい）は、「生まれ（うまれ）も育ち（そだち）も浅草（あさくさ）」の江戸っ子（えどっこ）ながら、ウィーンに6年（ねん）間（ねんかん）留学（りゅうがく）して以来、ウィーンが「第二（だいに）のふるさと」になった、という小林利彰（こばやしとしあき）さんの登場（とうじょう）です。18歳（さい）でウィーンに渡り（わたり）、一人暮らし（ひとりぐらし）をしながら勉強（べんきょう）した小林（こばやし）さんに、「音楽（おんがく）の都（みやこ）」はどう映った（うつった）のでしょうか？

　

　

　まず、楽器（がっき）のことから説明（せつめい）しますね。クラリネットにはドイツ式（しき）とフランス式（しき）があって、楽器（がっき）のかたち、音色（ねいろ）、指づかい（ゆびづかい）が違い（ちがい）ます。世界（せかい）で両方（りょうほう）とも使われて（つかわれて）いるんですが、いまはフランス式（しき）のほうが主流（しゅりゅう）で、日本（にほん）で勉強（べんきょう）するのもこちらが普通（ふつう）です。そのなかで僕（ぼく）は変わり者（かわりもの）で、高校（こうこう）のときにドイツ式（しき）の楽器（がっき）に興味（きょうみ）をもったんですね。きっかけは、一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）していたクラスメートがドイツ式（しき）の楽器（がっき）があることを教えて（おしえて）くれたことで、それからレコードを買って（かって）いろいろ聴いて（きいて）みたとき、すごくいいなと思った（おもった）のがドイツの楽器（がっき）の音（おと）だったんです。それでおそるおそる先生（せんせい）（当時（とうじ）N響（きょう）にいらした三島勝輔先生（みしまかつすけせんせい））に「ドイツ式（しき）の楽器（がっき）をやりたいのですが」と言って（いって）みたら、意外（いがい）なことに先生（せんせい）が大賛成（だいさんせい）。それどころか「楽器（がっき）を変える（かえる）なら、ウィーンに行って（いって）あちらの学校（がっこう）に入って（はいって）勉強（べんきょう）したほうがよい」と留学先（りゅうがくさき）の手配（てはい）を始めて（はじめて）くれちゃった（笑）。僕（ぼく）は浅草育ち（あさくさそだち）で東京（とうきょう）大好き（だいすき）でしたし、ウィーンといわれてもピンとこなかったんですが、すばらしい先生（せんせい）がいらっしゃることがわかって、じゃあ行って（いって）みようかなと。高校（こうこう）3年（ねん）の夏休み（なつやすみ）に、下見（したみ）を兼ねて（かねて）、ウィーンでの講習会（こうしゅうかい）に参加（さんか）したのが、初めて（はじめて）のウィーン、というか生まれて（うまれて）初めて（はじめて）の外国（がいこく）でした。まちの雰囲気（ふんいき）も気に入り（きにいり）ましたが、なにより講習会（こうしゅうかい）でレッスンを受けた（うけた）先生（せんせい）がすばらしくて、ここに留学（りゅうがく）しようと決意（けつい）したんです。

　

　芸高（げいこう）を卒業（そつぎょう）した後（あと）、東京（とうきょう）のドイツ語（ご）学校（がっこう）の「3ヶ月（かげつ）速成（そくせい）コース」に入って（はいって）、特訓（とっくん）を受けた（うけた）んです。分厚い（ぶあつい）本（ほん）のドイツ語（ご）を丸暗記（まるあんき）しながら。でも向こう（むこう）にいったらぜんぜんダメでした。まず現地（げんち）の人（ひと）がいう言葉（ことば）がききとれない。ウィーンのドイツ語（ご）は「ヴィーナリッシュ」といってアクセントや発音（はつおん）が違う（ちがう）んです。耳（みみ）が慣れる（なれる）までに何ヶ月（なんかげつ）もかかりました。

　

　はい、ウィーン高等音楽院（こうとうおんがくいん）（現在（げんざい）はウィーン音楽大学（おんがくだいがく））に入って（はいって）、ウィーン・フィル首席奏者（しゅせきそうしゃ）のペーター・シュミードル教授（きょうじゅ）のクラスで勉強（べんきょう）しました。ウィーン・フィルやべルリン・フィルをめざす先鋭（せんえい）たちが集まる（あつまる）クラスで、すごく厳しい（きびしい）レッスンでした。毎週（まいしゅう）火曜（かよう）と金曜（きんよう）、全員参加（ぜんいんさんか）のレッスンがあって、みんなの前（まえ）でそれぞれが課題（かだい）を吹く（ふく）んですが、みなものすごくうまいのと、先生（せんせい）のおっしゃることがとてもレベルが高い（たかい）ので、必死（ひっし）で勉強（べんきょう）しました。辛く（つらく）なるときもありましたが、夢（ゆめ）を持って（もって）一所懸命（いっしょけんめい）勉強（べんきょう）していたので、楽しかった（たのしかった）です。自分（じぶん）のことをしっかり主張（しゅちょう）することの大切さ（たいせつさ）も学び（まなび）ました。このとき一緒（いっしょ）に勉強（べんきょう）していた仲間（なかま）の何人（なんにん）かは、いまウィーン・フィルやベルリン・フィルで演奏（えんそう）しています。ウィーン郊外（こうがい）にある先生（せんせい）の別荘（べっそう）に遠足（えんそく）に行った（いったり）り、毎月（まいつき）あったクラスアーベント（音楽会（おんがくかい））のあとレストランに行ったり（いったり）したのもいい思い出（おもいで）です。いまこうして東京交響楽団（とうきょうこうきょうがくだん）で演奏（えんそう）できるのも、あのときのレッスンのおかげと思い（おもい）ます。

　

　

　部屋（へや）は朝（あさ）から夜（よる）まで音出し（おとだし）できるところを探して（さがして）もらって、学校（がっこう）まで歩いて（あるいて）15分（ふん）で行ける（いける）ところに間借り（まがり）していました。ナッシュマルクト（市場（いちば））も歩いて（あるいて）いけたので、買い物（かいもの）して自炊（じすい）していました。レッスン中心（ちゅうしん）の生活（せいかつ）だったので、あまり遊ぶ時間（あそぶじかん）はなかったんですが、オペラを聴き（きき）に行った（いった）り、名物（めいぶつ）のウィーン・フィルのニューイヤー・コンサートも、毎年（まいとし）聴き（きき）に行き（いき）ました。

　

　それに気づいた（きづいた）のは、1996年（ねん）の東京交響楽団（とうきょうこうきょうがくだん）のヨーロッパツアーの最後（さいご）にウィーンに行った（いった）ときです。留学（りゅうがく）から帰って（かえって）13年（ねん）ぶりのウィーンでした。ホイリゲ（自家製（じかせい）のワインや料理（りょうり）を出す（だす）レストラン）でお酒（さけ）を飲み（のみ）ソーセージを食べて（たべて）、「ウィーンのワインはこんなにおいしかったのか、6年（ねん）もいたのにもったいないことをした」（笑）と思い（おもい）ました。まちの雰囲気（ふんいき）も、かつては排気（はいき）ガスで建物（たてもの）が黒（くろ）かったのがきれいになっていて、散歩（さんぽ）しているだけでもすごく楽しい（たのしい）。作曲家（さっきょくか）が住んだ（すんだ）家（いえ）、歩いた（あるいた）道（みち）、眠って（ねむって）いるお墓（はか）も、みなまちのなかにあります。とても気に入って（きにいって）、同じ年（おなじとし）に今度（こんど）は家族旅行（かぞくりょこう）で行き（いき）、それから2年（ねん）おきに家族（かぞく）でウィーン旅行（りょこう）しています。僕（ぼく）の大切（たいせつ）な“第二（だいに）のふるさと”です。

　

　

　

　小学校（しょうがっこう）4年（ねん）になって合奏（がっそう）クラブに入る（はいる）とき、どの楽器（がっき）にするか決める（きめる）ために、演奏家（えんそうか）が学校（がっこう）にきて楽器（がっき）の音（おと）を出して（だして）くれたことがあったんです。フルート、クラリネット、トランペット、ヴァイオリンがあったんですが、その音（おと）を聴いた（きいた）瞬間（しゅんかん）、クラリネットに決め（きめ）ました。なんていい音（おと）だろうと思った（おもった）んです。いまでもクラリネットの音（おと）が大好き（だいすき）です。

　大きな（おおきな）違い（ちがい）は、リコーダーはリードがないことです。クラリネットは口（くち）でリードを振動（しんどう）させるのが難しい（むずかしい）ので、リコーダーが吹け（ふけ）てもすぐクラリネットが吹ける（ふける）わけではないのですよ。

　ロングトーンの練習（れんしゅう）を根気（こんき）よくすることが大切（たいせつ）です。それも無理（むり）に大きな（おおきな）音（おと）を出す（だす）のではなく、楽（らく）に出せる（だせる）音（おと）でやってみてください。リードも楽（らく）に音（おと）が出せる（だせる）ものを選んだ（えらんだ）ほうがよいと思い（おもい）ます。大きく（おおきく）なれば口（くち）の筋力（きんりょく）がもっとつくようになると思う（おもう）ので、それまであまり無理（むり）をしないように練習（れんしゅう）したほうがよいでしょう。

　

　次回（じかい）のテーマは「サンクト・ペテルブルク」。モスクワ出身（しゅっしん）のコンサートマスター、グレブ・ニキティンが登場（とうじょう）します。ニキティンさんに聴いて（きいて）みたい質問（しつもん）を、別紙（べっし）に書いて（かいて）「オーケストラへの質問箱（しつもんばこ）」に入れて（いれて）ください。郵便（ゆうびん）、Eメールの場合（ばあい）は次（つぎ）の宛先（あてさき）にお願い（おねがい）します。締切（しめきり）は9月（がつ）30日（にち）（金（きん））です。

　

東京交響楽団（とうきょうこうきょうがくだん）「オーケストラへの質問箱（しつもんばこ）」係（がかり）

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