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第2分科会
子育てが苦手な保護者への対応
助言者 羽室 俊子（元セゾン星の子保育園保健師）
提案者 石原 恭子（吉川市・青葉保育園保育士）
司会者 高木美恵子（花園町・花園保育園園長）
子育てが苦手な保護者への対応
羽室 俊子（元セゾングループ星の子保育園保健師）
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プロフィール
1936年 東京に生まれる
1959年 東京大学医学部衛生看護学科卒業
1983年〜セゾングループ星の子保育園 保健婦（12年）
1995年 退職 フリー活動に入る
現在 港母子保健連絡研究会代表、「赤ちゃんとママ」お手紙相談室担当保健師、岩手県立大学看護学部非常勤講師（家族ケア論）山梨大学看護学部非常勤講師（小児看護）全国保育園保健師看護師連絡会会員、東社協保育士会保健部会会員、若い研究仲間との研究活動と学会報告、子育て支援ボランティアetc.
日本保育園保健学会機関誌「保育と保健」編集委員
ひとこと／
学生時代から、女性が仕事と子育てを安心して両立できるように、保育の仕事に看護職も参加できたらという夢を描いていました。願いはかなったのですが残念なことに勤務先が閉園となってしまい、以後、保育園看護職の応援団を自認しています。
保育園保健関係の著書／
乳幼児健診と保健指導 共著 医歯薬出版
健康保育ハンドブック 〃 ミネルヴァ書房
保育小児医学 〃 新読書社
発達障害児の指導 共訳 医学書院
ママのユーウツにさようなら 共著 赤ちゃんとママ社
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子育てを身近に体験するどころか、子どもの遊ぶ姿を目にする機会も少なくなっている現代において、子育てに不安を感じ、自信がないという大人が急増しているといわれています。
子育ては、大変だけれど楽しいという保護者も多い一方で、本音は苦手という保護者がいて、その上に苦手とは思っていないような保護者も増えているようです。
保育園の子育て相談に求められているのは、子育てが苦手な保護者をはじめ、ちょっとしたことから虐待予防まである保護者とのかかわりで、保護者自身が親役割としての子育て能力を高められるように支援することであると思います。
1. 子育てが苦手な保護者、家族
1）保護者が自分は子育てが苦手だと感じている
（1）苦手だから支援を求める行動をとる
（2）苦手だけどガンバル → 子育てがツラクなる
（3）苦手で放棄してしまう → 子育てがイヤになる
2）保育園が、あの保護者は子育てが苦手らしい、と思う
（1）子どもの養育が不適切なことが多い
（2）子どもとのかかわり方が上手くない
（3）対人関係が苦手
（4）子ども、保護者に障害や病気がある
（5）子育てが楽しそうでない
3）子育てが苦手らしい保護者を見出すキッカケ
（1）2）の各項を手がかりに
（2）家庭環境、夫婦の子育てについての思い（価値観、信念）を知る
レッテル貼りをしてはならないが、見すごさないために、おつきあいしてみなくては、きいてみなくてはわからないことが多い。
2. 保護者自身の子育て能力を高める支援
1）保護者の持つセルフケア機能を高めるように働きかける
2）カウンセリングマインド（受容と共感）で信頼関係を築く
3）知識や情報の提供
4）保護者の子育てを肯定的にとらえての支援
5）子どもとの関係に楽しみが見出せる体験の機会の提供
6）担当者が特に心がけること
（1）言葉を大切に使う
ねぎらい、支援意志の明確な表現、情報を引き出す言葉かけ
（2）自分の価値観をおしつけない
（3）自分一人で背負いこまない、保育園が行っている支援活動という認識
3. 保育園だからできる支援活動
1）保育体験
（1）みずから気付く機会、相談する機会、支援を得られる機会
（2）親性、親役割を学んだり再認識したりする
2）助言、相談
（1）日時を設定しての相談と日常保育活動の中での助言・相談
（2）保護者のニーズによる相談と保育者のニーズによる相談
（3）職員の専門性を活用した対応と他機関と連携した対応
子育てが苦手な保護者への支援目標は、子育てが得手な保護者にすることではないと思います。
苦手なことを頑張っている保護者が、自分の頑張りを評価できること、そして、少しずつ子育ての楽しさを感じるようになることを最初の目標に支援したいものです。
子育てが苦手な保護者への対応
石原 恭子（吉川市・青葉保育園保育士）
〜子育てが苦手な保護者とは？〜
保育をしていく中で、次のような保護者が見受けられます。
・自分でどうしたら良いのかわからず、子育てが苦手だと感じている
・子育てに対して自分の考えが強く、周囲の意見を聞き入れられない
・子育てに対する考えや知識の偏り、間違いに気付いていない
以上の三者には、自分で苦手だと感じているか、感じていないかの違いはありますが、子育てが苦手な保護者として、支援や働きかけが必要であると思います。
〜なぜ子育てが苦手になってしまったのか？〜
子育てが苦手となってしまっているその背景には、社会状況・家庭環境・保護者にとっての子どもの存在等、いつかの要因が考えられます。
○保護者の精神年齢が低い（親になりきれていない）
○核家族の為、アドバイスが受けられない
○少子化の為、子育て経験が少ない（母親の母親も子育がよくわからない）
○父親の協力が少なく、母親が一人で背負ってしまう
○子どもを理解出来ていない
それぞれの家庭の状況や環境、保護者に受け入れる気持ちがあるのかどうかを理解した上で、それぞれに応じた支援の方法を考え、子育てが楽しくなるようなサポートが必要だと思います。
−事例1−
〈A子・0歳児 母21歳 母子家庭〉
自分の両親と一緒に暮らしているが『自分の子どもは自分で育てるもの』という祖母の考えにより、育児に対するアドバイスがもらえない。
・子どもを着せ替え人形のように扱っている
・育児に関する知識がない為に、間違った事をしてしまう。それを正してくれる人がいない
○園の対応
その都度、資料を渡したり、助言をしたりした
−事例2−
〈B男・2歳児 母33歳 母子家庭〉
自分の両親と妹夫婦と暮らしている。
子育てそのものがよくわからず、不安を感じている
1歳児クラスの時、連絡帳に、『どうしたらよいのでしょう』というような対応の仕 方がわからないという内容の相談をよく書いてきていた。
○園の対応
連絡帳にて、対応の仕方をアドバイスした。
現在は少し落ち着いてきている
−事例3−
〈C子・5歳児 母26歳 母子家庭〉
姉（小1年）C子、弟（4歳児）3人兄弟の真ん中で、甘えが強い。
母は、その甘えを受け入れず、つき離してしまう。
C子に対し『いらない子』と言ったり、保育士に甘える姿を見ると『恥ずかしい』と言ったりする
・離婚をしたばかりで入園をし、母は、生活する事で頭がいっぱいになっていた
・子どもは、自分の思い通りになる子が可愛いと思っている
○園の対応
C子の気持ちを代弁したり、がんばった事を伝えたりするも、否定的な気持ちは変わらない
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