楽しく学ぶ環境学習・ふりかえり
《水グループ》
1. 今日一番楽しかったことは、どんな事ですか。
○水をテーマに話すとき、ビックリするような展開があったこと!
○カンリンバを作ったこと。(おみやげのカンリンバは、今日の分科会の思い出でいつも家にあるので、水の大切さを感じられます。)
○ディジョリドゥ演奏を、参加者の手拍子の中でできたこと。
2. 今日大変だったことは、どんな事ですか。
○初めての参加であったので、とまどいがあった。
○「楽しく学ぶ環境学習」の方法のまとめ。
○水に関するまとめが、なかなかまとまらなかった。「楽しい」は、むつかしい
○短時間のうちに違った意見の人をまとめる。
3. 今日、あなたが知った事はどんな事ですか。
○参加者の皆さんの関心が高いこと。
○水の浄化作用について。
○「電気」といいながら、その発電過程を入れて「CO2が多い」ととらえたこと。
○水カンリンバの作り方。天然フィルターを通した水のおいしさ。
○「もっと楽しく」観察会を開くときも、これを考えたい。
4. これからあなたに出来ることは、どんな事ですか。
○環境問題って、男尊女卑っちゅーか、主婦がどうか!家族全員が考え、やることだと思います。
○深刻ぶらずに、なんとか環境を良くする方策を多くの人に知ってもらうこと。
○省エネルギー・合成洗剤から石鹸に切り替えるよう、妻に投げかける。
○観察会による「気付き」を促すこと。
○食べられるだけの調理をする。
5. これから、やりたい事がありますか。
○自分がやっていることを、少しでも地域社会に伝える。
○現在の環境を、現地を見て確認し、出来るものから行っていく。
○イベント・住民が提案しやすいシステムづくり。
○いろいろな環境学習のノウハウを学んでいきたい。
