役割/活動 教育セクター
教育省
-教育システムにEE活動をどのように採択するか決定する。
-カリキュラムプランに環境問題を確実に統合する。
-EEプランを徹底的にフォローする。
-中央が始める研究と開発活動に専門機関を含める。
-プログラムの活動を評価しテストする。
-郡レベルのEEの人的資源のトレーニングをコーディネートする。
国民教育課
-自治体レベルで活動する人的資源のトレーニングをコーディネートする。
-自治体のEEプランニングを開始する。
-作成されるプランの再検討。
-地区レベルの活動を国レベルへ報告する。
-新規、既存の活動情報を学校で利用できるようにする。
-EEの郡連絡グループのための事務局を設立し活用する。
郡と自治体教育課の主な役員(教育委員会)
-学校プランを開発する。
-教師の勤務中トレーニングをアレンジする。
-適切な政治母体がプランを取り扱い承認するようにする。
-学校へコンサルタントサービスを提供する。
-地方環境の全体構図を入手する手助けをする。
-環境モニターの責任を学校に委託する。
役割/活動 環境管理セクター
環境省と付属局
-学校システムの環境情報入手に助力する。
-中心環境テーマについての情報資料を作成する。
-EE活動の優先順位について地域レベルへ向けたガイドラインの開発。
-各部門間のEEプログラムと他の国際国内関連開発プロジェクトで教育省を支援する。
-環境の問題領域が十分網羅されるようにする。
-良い環境管理の価値基準に基づき、優先順位を討議する。
