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問6-7
職層別の職場研修で育成を図る能力
( )内は%
| 区分 |
都道府県 |
指定都市 |
市区 |
合計 |
| ?@部下職員の育成 |
1(14.3) |
2(11.1) |
9(15.8) |
12(21.1) |
| ?A職場の活性化 |
0(0.0) |
2(11.1) |
7(12.3) |
9(15.8) |
| ?B高度の折衝・交渉能力 |
1(14.3) |
1(5.6) |
3(5.3) |
5(8.8) |
| ?C危機管理能力 |
0(0.0) |
1(5.6) |
1(1.8) |
2(3.5) |
| ?Dプラス発想の姿勢 |
1(14.3) |
0(0.0) |
1(1.8) |
2(3.5) |
| ?Eストレス・マネジメント |
0(0.0) |
0(0.0) |
3(5.3) |
3(5.3) |
| ?F自己啓発への動機づけ |
1(14.3) |
0(0.0) |
2(3.5) |
3(5.3) |
| ?Gその他の内容 |
1(14.3) |
1(5.6) |
1(1.8) |
3(5.3) |
（7）職場研修の実施
?@ 職場研修の実施方法
「個別の職員に対して日常接触指導を行う」と回答した団体が、205団体（85.1%）で最も多く、団体区分別にみても、都道府県が43団体（93.5%）、政令指定都市は11団体（91.7%）、市区では151団体（82.5%）となっており、それぞれで最も多い。
一方、「職場研修の一環として、グループによる自主研究活動に取り組ませる」と回答した団体は、42団体（17．4%）で比較的少ない。
問7-1
職場研修の実施方法
( )内は%
| 区分 |
都道府県 |
指定都市 |
市区 |
合計 |
| ?@個別の職員に対して日常接触指導を行う |
43(93.5) |
11(91.7) |
151(82.5) |
205(85.1) |
| ?A職場研修の一環としてグループによる自主研究活動に取り組ませる |
6(13.0) |
3(25.0) |
3(18.0) |
42(26.8) |
| ?Bその他の方法 |
11(23.9) |
4(33.3) |
49(26.8) |
64(26.6)
|
?A 日常接触指導の機会
「仕事の相談、報告、説明等にきたとき」と回答した団体が、173団体（84.4%）と最も多く、団体区分別にみても、都道府県が36団体（88.7%）、市区では128団体（62.4%）となっており、それぞれで最も多くなっている。しかし、他の回答項目についても、全体として約56〜73%の団体が回答していることから、日常接触指導については基本的にあらゆる場面をとらえて行われているものとみられる。
問7-2
日常接触指導の機会
( )内は%
| 区分 |
都道府県 |
指定都市 |
市区 |
合計 |
| ?@仕事の計画を立てるとき |
29(67.4) |
7(63.6) |
90(59.6) |
126(61.5) |
| ?A仕事が計画どおりに進んでいないとき |
25(58.1) |
8(72.7) |
80(53.0) |
113(55.1) |
| ?B重要な仕事や困難な仕事を担当して悩んでいるように見えるとき |
32(74.4) |
7(63.6) |
89(58.9) |
128(62.4) |
| ?C仕事を指示するとき |
32(74.4) |
10(90.9) |
108(71.5) |
150(73.2) |
| ?D仕事の相談,報告,説明等にきたとき |
36(83.3) |
9(81.1) |
128(84.8) |
173(84.4) |
| ?E仕事の決裁を求めてきたとき |
27(62.8) |
9(81.1) |
79(52.3) |
115(56.1) |
| ?Fその他の内容 |
6(14.0) |
1(9.1) |
12(7.9) |
19(9.3) |
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