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大会決議（たいかいけつぎ）の資料（しりょう）
世界（せかい）の本人（ほんにん）による話し合い（はなしあい）の結果（けっか）がまとめられ最終日（さいしゅうび）に発表（はっぴょう）されました
インクルーシヴな未来（みらい）を創る（つくる） 行動（こうどう）をおこすための世界的（せかいてき）な計画（けいかく）に向けて（むけて）積み重ねて（つみかさねて）いくべき5つの積み木（つみき）
1. 自己決定（じこけってい）の権利（けんり）と完全（かんぜん）なる市民権（しみんけん）
2. インクルーシヴなサービスの利用（りよう）
3. 地域社会（ちいきしゃかい）での生活（せいかつ）と参加（さんか）
4. 適切（てきせつ）な収入（しゅうにゅう）と雇用（こよう）
5. 家族（かぞく）へのサポート
1. 自己決定（じこけってい）の権利（けんり）と完全（かんぜん）なる市民権（しみんけん）
■蔑称（べっしょう）はやめて！私（わたし）たちは人間（にんげん）です
■社会（しゃかい）の態度（たいど）を変えよう（かえよう）
■私（わたし）たちに能力（のうりょく）があることを人々（ひとびと）はもっと知る（しる）べきある
■私（わたし）たちの権利（けんり）を認めて（みとめて）、それを皆（みな）が尊重（そんちょう）してほしい
■私（わたし）たちの問題（もんだい）について、どこででも私（わたし）たち自身（じしん）が話す（はなす）ようエンパワーしてほしい
■すべてのレベルにおいて協力し合って（きょうりょくしあって）いく
■日々（ひび）の仕事（しごと）の中（なか）でセフル・アドボカシーと権利（けんり）について話す（はなす）
■人権（じんけん）が尊重（そんちょう）されることを確認（かくにん）する
■簡単（かんたん）に読める（よめる）資料等（しりょうとう）の開発（かいはつ）、普及（ふきゅう）をさせる
■セルフ・アドボケートとなるよう訓練（くんれん）する
2. インクルーシヴなサービスの利用（りよう）
■みんな、同じ（おなじ）学校（がっこう）に通う（かよう）べきである
■社会（しゃかい）はわかりやすい情報（じょうほう）を提供（ていきょう）しなければならない
■私（わたし）たちが働ける（はたらける）ようになるための職業訓練（しょうぎょうくんれん）が必要（ひつよう）
■健康（けんこう）な生活（せいかつ）を送る（おくる）ための支援（しえん）
■完全（かんぜん）な市民権（しみんけん）を得る（える）ための社会的（しゃかいてき）サポートの必要（ひつよう）
■市民社会（しみんしゃかい）と政府（せいふ）の協力（きょうりょく）の促進（そくしん）
■インクルージョンの法律制定（ほうりつせいてい）の必要性（ひつようせい）
■良い（よい）実践例（じっせんれい）の共有（きょうゆう）
■インクルージョン教育実践（きょういくじっせん）のための教師育成（きょうしいくせい）の支援（しえん）
■組合（くみあい）や他（ほか）の関係組織（かんけいきかん）とともに陳情（ちんじょう）する
すべての入居施設（にゅうきょしせつ）を壊そう（こわそう）、そして本当（ほんとう）の生活（せいかつ）を始め（はじめ）よう
3. 地域社会（ちいきしゃかい）での生活（せいかつ）と参加（さんか）
■私（わたし）たちが地域（ちいき）にすむためのテストなどはあるべきでない
■誰（だれ）とどこに住む（すむ）か選ぶ（えらぶ）権利（けんり）
■私（わたし）たち自身（じしん）がサービスを監督（かんとく）する
■完全参加（かんぜんさんか）に向けて（むけて）の支援（しえん）の提供（ていきょう）
■皆（みな）と同じ（おなじ）ように意思決定（いしけってい）ができるように援助（えんじょ）する
BUILDING AN INCLUSIVE FUTURE Towards a global agenda for action
"BUILDING BLOCKS"
1. Rights to self-determination and full citizenship
2. Access inclusive services
3. Live and participate in the community
4. Adequate income and employment
5. Support for families
1. RIGHT TO SELF-DETERMINATION AND FULL CITIZENSHIP
* No more names, we are persons first
* Change the attitude of society
* People should know that we have abilities
* Acknowledge our rights and make everybody respect them
* To be empowered to speak for ourselves, everywhere, on our own issues
* Work in partnership at all levels
* Talk about rights and self-advocacy in our daily work
* Make sure that human rights are respected
* Develop and disseminate plain language materials
* Train people to be self-advocates
2. ACCESS TO INCLUSIVE SERVICES
* Everybody should go to the same school
* Society must provide accessible information
* Need for training making us eligible for work
* Support for healthy living
* Need for social support to get full citizenship
* Promote partnership of civil society and government
* Need for inclusive legislation
* Share models of excellence and good practice
* Support training of teachers for inclusive practice
* Lobby with unions and other relevant organizations
Smash all institutions and start living in reality.
3. LIVE AND PARTICIPATE IN THE COMMUNITY
* There should be no test for us to live in the community
* The right to choose where to live and with whom
* We control the services ourselves
* Provide support to fully participate
* Support to assist in decision making. Just like you do.
■世界中（せかいじゅう）の入所施設（にゅうしょしせつ）は閉鎖（へいさ）されるべきである
■政策（せいさく）を審査（しんさ）し、インクルージョンを提唱（ていしょう）する
■父母（ふぼ）による組織（そしき）は強化（きょうか）され支援（しえん）されなければならない
■政府（せいふ）の協議事項（きょうぎじこう）に障害（しょうがい）のある人（ひと）の権利（けんり）を組み入れる（くみいれる）
■司法（しほう）における公平（こうへい）な権利（けんり）を保障（ほしょう）する
■利用（りよう）しやすさはすべての都市計画（としけいかく）の必要条件（ひつようじょうけん）に含まれる（ふくまれる）べきである
働く（はたらく）権利（けんり）は人間（にんげん）の基本的（きほんてき）な権利（けんり）だ
4. 適切（てきせつ）な収入（しゅうにゅう）と雇用（こよう）
■私（わたし）たちの労働（ろうどう）は価値（かち）のあるものである
■他（ほか）の人（ひと）たちと同じ（おなじ）労働条件（ろうどうじょうけん）であるべきで、必要（ひつよう）なら合理的（ごうりてき）な配慮（はいりょ）がなされるべきである
■私（わたし）たちのニーズに合った（あった）適切（てきせつ）な支援（しえん）
■私（わたし）たちも楽しい（たのしい）有益（ゆうえき）な仕事（しごと）をえらびたい
■労働（ろうどう）は私（わたし）たちに喜び（よろこび）と友達（ともだち）を運んで（はこんで）くれる
■適切（てきせつ）な収入（しゅうにゅう）を保障（ほしょう）する最も（もっとも）良い方法（ようほうほう）は雇用（こよう）である
■所得補助（しょとくほじょ）によって、障害（しょうがい）ゆえの汚名（おめい）をきせられたり、不利（ふり）な立場（たちば）に追い（おい）やられないようにする
■充分（じゅうぶん）な職業訓練（しょくぎょうくんれん）を提供（ていきょう）する
■労働法（ろうどうほう）が障害（しょうがい）のある人（ひと）とその家族（かぞく）を差別（さべつ）しないように保障（ほしょう）する
■解放（かいほう）されたインクルーシヴな労働市場（ろうどうしじょう）で就労定数（しゅうろうていすう）を上回る（うわまわる）ようにする
5. 家族（かぞく）へのサポート
■私（わたし）たちの家族（かぞく）は支援（しえん）を必要（ひつよう）としています
■私（わたし）たちの家族（かぞく）とは兄弟姉妹（きょうだいしまい）も含んで（ふくんで）います
■彼ら（かれら）は他の人（ほかのひと）たちに、私（わたし）たちの障害（しょうがい）について教える（おしえる）ことができる
■家族（かぞく）が貧困（ひんこん）にあえぐということは私（わたし）たちが貧困（ひんこん）にあえぐことを意味（いみ）する
■貧困（ひんこん）について話す（はなす）ことをやめる時期（じき）がきた。もう貧困（ひんこん）を永遠（えいえん）に終わり（おわり）にしよう
■トレーニングプログラムの必要性（ひつようせい）
■情報普及（じょうほうふきゅう）と認識向上（にんしきこうじょう）を目的（もくてき）とした支援（しえん）ネットワークを作る（つくる）
■すべての段階（だんかい）において変える（かえる）ことができる力（ちから）は家族（かぞく）にある。関係当局（かんけいとうきょく）はそれに従う（したがう）のみである
■家族（かぞく）と専門家（せんもんか）の協働（きょうどう）は必要不可欠（ひつようふかけつ）である
5つの積み木（つみき）を積み重ねる（つみかさねる）ために、次（つぎ）のことを行って（おこなって）いくとき、私（わたし）たちは強く（つよく）なれる。
地域（ちいき）の声（こえ）を聞く（きく）
地域（ちいき）と世界（せかい）つなげる
インクルージョン政策（せいさく）の促進（そくしん）に努める（つとめる）
進展（しんてん）に向けて（むけて）目標（もくひょう）を定める（さだめる）
より大きな（おおきな）連合（れんごう）としてのリーダーシップを提供（ていきょう）する
（翻訳（ほんやく） 佐藤 智大（さとう ともひろ））
* Institutions throughout the world must be closed
* Audit public policies and advocate for inclusion
* Parents' organizations must be strengthened and supported
* Mainstream the rights of people with disabilities within governments agendas
* Ensure equal rights to justice
* Accessibility should be part of all city planning requirements
The right to work is a basic human right.
4. ADEQUATE INCOME AND EMPLOYMENT
* Our work is valuable
* Similar work conditions to other people with adjustments if necessary.
* Appropriate support which meet our needs
* We want to choose work that is interesting and useful
* Work means friends and brings us pleasure
* Best way to ensure adequate income is paid employment
* Ensure income support is non-stigmatized and non-penalized
* Provide adequate vocational training
* Ensure labour laws don't discriminate against people with disability or their families
* Move beyond quotas for employment to an open and inclusive labour market
5. SUPPORT FOR FAMILIES
* Our families need support
* Our families include our brothers and sisters
* They can educate others about our disability
* When our family lives in poverty, we live in poverty
* It is time to stop talking about poverty - we must end it forever
* Need for training programs
* Create support networks that disseminate information and raise awareness
* The power to bring changes at all levels lies within the family.
Authorities only follow.
* Collaboration between family members and professionals is essential
Looking across the five building blocks,
we know we can be strong when we are
* Listening to local voices
* Linking the local and the global
* Promoting inclusive public policy
* Setting targets for progress
* Providing leadership as part of wider alliances
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