(2)　児童自身による自己評価

個人学習ノートの記入

自己評価の例1

　

　

自己評価の例2

　

　

(3)　児童同士の相互評価

相互評価によって、自分の「学習のできばえ」を知ることができ、児童に次の目標を持たせることができる。その際、技能評価よりも元気さ、真剣さ、礼儀正しさなどの「態度」を中心に判定させる。

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