日本財団　図書館


6、新しい発見はありましたか。
・ 僕はめずらしい紫ウニがいたことです。
・ 水の中でウニを掌に置いておくとくっつく。・・・2
・ ウニは裏の方に口がある。
・ ウニの中の様子がわかった。
・ ウニの棘は痛いのかと思っていたけど痛くなかった。
・ ウニには歯があることが分かりました。・・・2
・ ウニとヒトデに口があった。
・ ウニの棘は痛いと思ったけどあんまり痛くなかった。
・ いつも私達が食べているウニの中身が卵だと分かった。
・ 蛸の吸盤の吸い付きがとても強かった。・・・8
  （蛸の吸盤があんなにへばりつくこと！蛸に吸い込まれるみたいになった）
  （蛸の足が自分の指を吸い込むことが新しく分かりました）
・ 蛸の8本の足の真中に口があり、歯があった。・・・6
・ 蛸の口は8本足の裏のど真ん中にあった。・・・5
・ 蛸には頭の裏側に口があるなんて知らなかった。
・ 鮫はツルツルしてると思ったけど、触ってみたらザラザラだった。・・・5
・ 鮫がザラザラのクッションのようだった。
・ 鮫の心臓が小さかった。
・ 鮫は虐めない限り噛まない。
・ 鮫は掴んだりしたけど噛まなかった。
・ 鮫に歯があると思ったけど、歯がどこにもなかった。
・ 鮫が蒲鉾になるとは知らなかった。
・ 鮫は跳ねる。
・ 鮫を良く見られた。
・ 鮫の肌が顔の方から尻尾の方に撫でると一寸ザラザラしていて、尻尾の方から顔の方に撫でるとすごくザラザラしていた。
・ ホシザメの歯は尖がっているかなと思っていたけど、尖がっていなかった。
・ ネコザメはザラザラしている。
・ 魚の心臓は三角だった。
・ エイがあんなにヌルヌルしていたこと。
・ エイがぬるぬるしていること。人や生き物をささないクラゲがいること。魚の心臓が四角いこと。
・ エイの口がお腹の所にあったこと。
・ エイの尻尾に棘があった。
・ エイの尻尾は堅かった。体は柔らかかった。
・ 水クラゲの目は8個あっても見えない。・・・2
・ クラゲは目があるけど、人みたいには見えないのが分かった。
・ 水クラゲは口と肛門が一緒だったことです。・・・4
・ 水クラゲの中にあった丸は卵だった！。魚の心臓が△だった。
・ クラゲは噛み付いたりするのかな？と思ったけど、噛み付かなかった。
・ クラゲが柔らかかった。
・ ヒトデに口があったことが分かった。
・ ヒトデの目はなくて、口はヒトデの裏にあったこと。
・ 魚など魚類はすぐ噛んだりすると思っていたが、虐めなければ噛んだりしない。
・ 暗い所に魚がいた。
・ 解剖で内臓とかが分かった。
・ 魚を切って、体の中を見た。
・ 魚に鰓というのがあった。
・ 一匹だけ見たんだけど、触れなかった魚は波に反応したような気がした。
・ 石垣鯛を知りました。
・ 全然魚と触れ合ってなかったから、全部が新しい発見だった。特にエイなど始めて触ってみて、こんな感触なんだなぁと思った。
・ 魚には歯があるのと、ないのがありました。
・ 細い魚はすばしっこいなと思った。カワハギの背中に棘がありました。
・ 魚の作りは人間とほぼ似ていた。
・ 豹柄（箱フグ？）の魚がいた。
・ その他一杯。
・ 特にない。・・・7
・ あった。・・・5
・ サメに触るなんてすごいと思った。
・ サメは初めて触ったらザラザラしていた。・・・10
・ サメは硬くてザラザラするのが知らなかった。・・・6
・ サメが見れたから、そのお陰で硬いとわかった。
・ サメは左から右に触るとすごくザラザラしていました。
・ サメがザラザラなこととタコがヌルヌルだった。
・ サメはザラザラだった。カニはヒトデを食べる。
・ サメがザラザラして、ウニの棘が痛くなかった。
・ ウニを水に浮かせたら足が出てきた。
・ ウニの足は短くて、一杯あった！
・ ウニの足は長くて一杯あった。
・ ウニは思っていたのと違って痛くなかった（棘は触って痛くない）。・・・6
・ ウニはチクチクしなかった。トゲトゲは痛くない。・・・2
・ 生き物を触るのがラッキーでした。
・ 怖いのとやさしいのがあった。
・ ありました。
・ あった。タコ。
・ タコを触った。
・ タコは思ったよりも吸盤の威力が強い。
・ タコは水を吐くこと。
・ タコは触ったことはなかったけど、触ったらぬるぬるしてた。
・ ヒトデは裏返しにしたらまた戻った。
・ クラゲは赤い模様と毒がある。
・ なかった。・・・7
7、配布資料は使いましたか。
使った　34　％
使わなかった　39　％
少しだけ使った　27　％
8、配布資料は、どこを一番使いましたか
・ 魚の種類。・・・18
・ 持ち物注意。・・・10
・ どういう魚がいるかに使った。
・ タコ、サメ、ヒトデのぺ一ジ。・・・2
・ 注意のところ。・・・3
・ 説明。
・ 魚の特徴。・・・3
・ 鮫が載っている所（種類）。・・・2
・ 鮫のページに興味があった。
・ 写真の部分や下に書いてある字。
・ 表の次のぺ一ジ。
・ 生き物の名前。
・ 海辺の生き物を観察しよう。
・ タッチングプール利用上のお願い。・・・17
・ 生き物の（写真）が載っている所。・・・2
・ ワークシート。・・・5
・ 資料集。
・ ほとんど。
・ 使いませんでした。・・・6
・ 海辺の生き物を観察しよう。・・・4
・ 海をきれいにするために。
・ 魚ってなあに。・・・25
・ 魚はエラがあるから水の中で息ができる。
・ ホシザメの写真。
・ 色々な魚とか、鮫が載っていてよい。
・ パンフレットの書き方が面白かった。ヒトデの書き方とか、鮫の書き方が特に面白かった。
・ 鮫が写っていて、人が触っていて大丈夫かなと思いました。けどシャコが見たかった。
・ 色々な魚とか、鮫が載っていた所。
・ 鮫や魚、エイ、ヒトデ、蛸のことが載っていて、とっても分かりやすく書いてあった。
・ クラゲのことなど一杯載っていて面白かった。
・ ウニとか、ヒトデの絵が書いてあったから。
・ 色々な魚の絵とかが書いてあった所。
・ とても写真のヒトデとかの絵がきれいでした。
・ パンフレットは色々蛸やイセエビが載っていて良かったです。
・ 亀がいるんだと思った。シャコも見たかった。
・ 魚の絵が面白かった。シャコも見たかったです。招待してくれてありがとうございます。
・ 生き物の紹介をしてあったり、地図とか出ているから面白い。「ウニの棘を輪ゴムで動かしてみて」と書いてあったけどできなかった。招待してくれてありがとうございました。
・ 色々な質問や生物の絵が書いてあってよかったです。
・ 質問などがあり、考え、行った時に問題が解けて学ぶ。これがとても面白かった。
・ パンフレットの中にクイズとかが書いてあって。その答えなど質問も書いた。
・ クイズが載っていて面白かった。
・ 答える所。
・ 質問などが書いてあって、勉強になったこと。
・ ただ行って触るだけじゃなくて、どこを調べて触るとか、そういうポイントみたいな感じでよかった。
・ 分かったことを書く所や説明があって、読んでいて楽しかった。
・ 写真が面白かった。・・・2
・ 色んな魚の写真が面白かった。
・ 色々な生き物のことが分かったり、ワークシートで生き物が見られたりした。
・ ワークシートが面白かった。
・ 色々載っていて面白かった。・・・2
・ 色々のところ。一杯あって見られないやつもあったけどパンフレットで分かった。
・ 魚の種類がわかって便利だった。
・ 漁師さんがどうやって獲っているとか、魚の名前が書いてあるぺ一ジです。
・ ふれあい教室にいる魚達の名前がわかるところ。
・ 海の生き物。
・ 棘皮動物ってなあに。・・・2
・ サメの種類







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