学校ボランティア
地域とともに｢生きる力を育てる｣ふれあい学習
地域の自然･文化･人材を生かした進路指導の実践
東京都墨田区立墨田中学校 校長 森本 芳男
本校の生徒たちは、元来、素直で明るく、子供らしい良いところをたくさん持っています。しかし、その良さが十分に生かされず、生活面で落ちつきに欠ける時期がありました。私が赴任した平成八年度は、ちょうどそのような状態でしたが、あふれる教職員の熱意、地域･PTAの方々の学校に寄せる大きな願いや期待に｢この学校は、地域とともに進める教育活動が十分に可能であり、大切である｣と直感し、生徒たちも、まだまだ伸びる可能性があると確信しました。
そこで、これまで学校や地域社会で行ってきた諸活動を互いに関連･融合し合い、発展させるように体系化した｢ふれあい学習全体構想図｣を教職員とともに作りました。それが、第一ステップから第三ステップまでの構想図です(P41参照)。それを基に年間計画を立てました。ところが今まである教育課程の中にそれをどのように組み込んでいったらよいのか大変苦労しました。しかし、まずは実践を進め、その中で様々な人たちの多様なアイデアを積極的に取り入れ、深め、発展させてまいりました。
